知史爱党  知史爱国
——梧州市卫生学校“四史” 教育走进思政课堂

更新时间:2021-7-2

  为深入贯彻落实习近平总书记关于深化思想政治理论课改革创新和加强“四史”教育的重要指示批示精神,根据《教育部办公厅关于在思政课中加强以党史教育为重点的“四史”教育的通知》通知精神,要求在大中小学思政课中开展以党史教育为重点的“四史”教育,以优异成绩庆祝中国共产党成立100 周年,我校林智东校长亲自布置,要求在学校思政课的课堂设计与教学中,积极融入“四史”中的重大历史、理论问题,充分发挥思想政治理论课主渠道作用,在以党史教育为重点的“四史”教育中有效提升学生的政治认同、思想认同、情感认同,真正做到“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”。
  “学四史”思政课堂开设前,思政组教师专门召开研讨会,就“四史”教育尤其是党史教育如何有效融入思政课堂、提升课堂质量进行了交流探讨。林智东校长指出,设计思政课堂必须是以党史教育为重点的“四史”教育内容,重在对学生开展常识性学习,引导学生衷心拥护党的领导和我国社会主义制度,听党话、跟党走。
          说明: 1.思政组老师就“四史”教育如何有效融入课堂交流探讨
               (思政组老师就“四史”教育如何有效融入课堂交流探讨)
  此次研讨会,提高了思政教师对“四史”学习教育的认识,探讨了课堂上采用多种形式的“四史”学习教育方法,拟定了本学期在思政课中进行“党史”学习教育的内容。会上,林智东校长还激励思政组的教师要将“四史”融入、践行到今后的日常教育教学工作中,更好地践行知史爱党、知史爱国,让初心薪火相传,奋力创造新时代学校发展新征程。
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                 (林智东校长亲自作“四史”教育宣讲)
  思政课中的《哲学与人生》课结合课程特色帮助学生理清历史脉络、把握历史规律、得出历史启示,通过调研家乡的红色遗址、党史知识竞赛等方式,着力讲好党的故事、革命的故事、英雄的故事,激发学生学习“四史”的兴趣,引导青年学子传承红色基因,深刻认识自身的历史使命,增强开拓前进的智慧和勇气。
          说明: 3.刘卫国老师讲述党史故事——南昌起义
                 (刘卫国老师讲述党史故事——南昌起义)
             说明: 5.孔晟老师讲述革命故事——党的七大
                 (孔晟老师讲述革命故事——党的七大)
          说明: 2019级护5班学生“党史知识”抢答
                 (2019级护理5班学生积极参与党史知识竞赛)
  思政课中的《职业道德与法治》课堂上,思政老师从“中国精神”的具体形态入手,讲述红船精神、长征精神、遵义会议精神等,让学生感受到中国共产党在长期奋斗历程中形成的优良传统和革命精神,并勉励学生们学习共产党人不怕苦不怕累的精神,为将来成为一名合格的医务工作者奠定良好的基础,为建设祖国的医疗卫生事业添砖加瓦。
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                 (吴裕铭老师和学生共同观看“红船精神”纪录片)
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                  (梁梅老师与学生共同学习遵义会议精神)
          说明: 2019级药6班学生胡小玲在分享党史知识的学习
                 (2019级药剂6班学生胡小玲分享党史知识学习心得)
  我校思政课堂坚持把学习贯彻党的创新理论同学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史结合起来,通过课堂教学引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信,使同学们感受新时代共产党人所肩负的历史使命,并促使同学们传承红色基因,真正做到知史爱党爱国,为成为新时代中国特色社会主义的建设者和接班人奠定坚实的基础。

                                           (梧州市卫生学校  思政组宣)

 


 
   
   
 
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