保质保量,全面开展线上教学

更新时间:2020-03-08

  经过第一周我校14位老师顺利开展网络教学,2月28日,根据上级管理部门要求,我校领导经研究决定布置全校教师按照2019-2020-2学期教学进程表进行直播授课,实现全校师生线上教学,并要求保证线上授课质量。

  (一)严密部署,保证顺利开课

  在开课前,为了保证我校近2000名师生能顺利同时在线直播上课,宁华校长助理密切与成都依能公司联系,经过周六、日两天的测试调整,终于在3月2日我校全体师生顺利在线上课,上课教师和学生一致反馈,线上教学画面流畅,声音清楚,虽然见不到老师的面,但好像就在学校上课。

       

  (二)教师认真备课,让学生体会信息化全新线上教学

  我校共61人参与直播授课,线上授课课程达40门。虽然不是站在熟悉的三尺讲台,而是面对陌生的网络教学平台;看不见学生求知的眼神,只能盯着信息对话框......陌生的教学模式,让讲课多年的老师们犯了难,但是老师们为了让学生不因为疫情耽误专业课程的学习,都非常积极地迎难而上,研究起如何实施网络教学。各教研组在网络上交流讨论,摸索学习,花了大量的时间掌握多个网络教学平台的使用方法。
  1.利用智慧校园视频会议进行直播上课,为了学生更好地配合教学,课前教师通过班级QQ群、智慧校园平台上传课件资料、课本内容图片等,同时课堂中进行考勤和提问实现与学生的互动。
  2.为了让学生课后复习,老师们利用微讲师的录屏功能,实现课程实录回放,让学生可以随时学习。指导学生利用依能智慧校园平台的精品课程资源库进行在线自主学习。

   

智慧校园精品课程平台

  3.部分老师还利用职教云平台建课,上传课程学习资源包括课前学习任务、课件、电子教材、电子习题、规范化操作视频、微课等,并发布作业和测验,建立系统的教学资源库。
  4.利用班级QQ群或雨课堂小程序,发布课件、作业、测验等,为评价教学效果提供补充手段。

   

线上课堂与学生互动

   

                 职教云平台课后布置作业

  (三)加强“课程思政”教学,落实“立德树人”根本任务
  为全方位落实“立德树人”的根本任务,各教研室组织教师讨论研究“课程思政”的建设任务,尤其是结合当前疫情防控的形势,将爱国主义教育、社会主义核心价值观(德育方面)的理念融合到课堂上。文化基础教研组陈茹组长积极传达上级管理部门要求,心理学基础课林智东老师、思政课刘卫国老师、梁梅老师、语文课卢炳祥老师在课堂中结合当前疫情形势,对学生进行爱国主义教育、社会核心价值观教育以及职业思想和职业道德教育、心理健康指导。

   

                  卢炳祥老师线上教学课堂

   

刘卫国老师线上教学课堂

  基础护理教研组闭静组长还利用了职教云平台为学生推送了与护理专业、职业有关的视频如《长大后,我就成了你》、《习近平讲述的故事-火线天使》,让学生用一句话写下自己的感想,将“课程思政”渗透到专业课,从而培养学生爱岗敬业的“工匠精神”。
  (四)课中巡课、课后反馈,保证线上教学质量
  为了保证线上教学质量,确保教师和学生严格按照线下教学要求进行。教务科制定相关教学要求,并安排巡课人员每天6节课不间断巡课,发现问题及时帮助师生解决。

                                  

   

   

    

  同时,要求任课老师每堂课对授课班级进行考勤,并将考勤数据及时反馈教务科和班主任,了解各班缺勤学生人数及主要原因,力求做到全体学生参与教学。

    

  目前我校全部采用网络直播教学模式,依托成都依能公司开发的视频会议功能和职教云平台等线上教学资源库开展线上教学,全体在校师生均能积极配合,按质按量完成教学任务。虽然受疫情的影响,开学时间还没确定,但有效开展网络教学将弥补延迟开学对教学计划的影响。在教学巡查中也发现部分问题,比如:教师对平台使用方法不熟悉,缺乏和学生积极互动等,因此,线上教学对教师课堂管理的要求更高,如何运用好网络资源服务线上课堂,采取更有效的线上与学生互动形式是我们老师今后需要探索的方向。
  总之,在如今信息化时代的大背景下,网络直播教学,是对实体课堂的有效补充,在疫情期间也是我们可以选择的一种较好的授课方式。

                                                 梧州市卫生学校 教务科
                                                  2020年3月6日

 

 


 
   
   
 
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